為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針✶，落實立德樹人根本任務，弘揚先進🥏、樹立典型，充分展示我校師生昂揚向上的精神風貌🌩，發揮先進典型的示範引領作用，推動學生工作高質量發展👩🏿🚀，現結合我校實際情況，開展2024年天美平台征兵、心理及資助工作先進評選⛸。具體通知如下🐱：
一🔢、征兵工作先進評選
（一）征兵工作先進個人
熟悉征兵工作相關政策🫖、法規🚴🏻♂️，並能貫徹執行🐡；在國防教育👧🏻、入伍動員、迎老送新、走訪慰問、服務保障等方面采取切實有效措施🎅🏼，取得明顯成效；專武幹部、學院征兵工作相關負責人應完成本年度學院男生征兵任務🚼；輔導員等相關教職工所在學院應有男生成功入伍。
(二)征兵工作先進集體
落實完成學院“五率”考核任務⭐️；超額完成2024年度征兵任務（男生）；在國防教育🤹♀️🤨、入伍動員、迎老送新👩🏿🔧🥜、走訪慰問、服務保障等方面采取切實有效措施，取得明顯成效💇🏼♀️。
二、心理工作“陽光先鋒”先進評選
（一）心理工作 “陽光先鋒”先進個人
1.教師個人🏋🏻♀️：履行國家、上海及本校心理健康教育工作相關職責💔，熱愛心理工作，具有較強的業務能力；工作認真負責👺，有強烈的責任感🦸🏽♂️，為學校心理工作開展做出積極貢獻😝。要求自2023年9月1日起連續從事心理健康教育相關工作滿1年，或在某方面做出突出貢獻👩🏼🎤。
2.學生個人：學習成績優秀🪿，熱愛學院和班級心理健康教育工作👩👧👧，熱心為同學服務，工作成績突出；熟知與學生心理健康有關的基本知識👳🏼，能有效地開展各類朋輩心理輔導。
（二）心理工作 “陽光先鋒”先進集體
1.教師集體🐇：積極支持和配合學校心理健康教育工作；在心理健康教育相關工作中有其他突出貢獻。
2.學生集體：製度規範🛋、隊伍建設成效突出😉；心理健康教育活動形式新穎☞、針對性強🤴🏼，得到師生及社會的廣泛認可。
三、資助育人先進評選
（一）資助育人工作優秀教師
認真貫徹落實國家、上海市及我校資助政策，熱愛學生資助工作，具有較強的業務能力；工作認真負責，有強烈的責任感，有工作特色，能夠主動參與承擔學校資助工作且貢獻突出👘；在資助育人工作組織領導、實施落實、資源拓展🧗🏼、政策宣傳、技術保障等各項工作中做出積極貢獻；挖掘潛能，調動師生積極性，有效地開展學生感恩誠信教育和困難生能力提升等各類資助育人活動🧑🏽🌾，學生參與度和滿意度較高🧏🏻；連續從事學生資助管理相關工作滿 1 年。
（二）資助育人工作先進集體
有健全的組織領導和工作機製，切實落實各類資助政策👨🏻🎨🧑🏼🌾，工作組織得力💆🏼♀️👩🏻🎓，認真做好獎助學金、勤工助學工資的發放與管理服務。資助政策宣傳到位🔽，學生對資助政策和學校幫扶內容知曉度高；積極開展資助育人活動🥷🏽，認真做好受助學生教育和管理↗️，樹立優秀學生典型，積極組織學生參與感恩誠信等慈善服務活動以及資助領域各類評選活動。努力開拓渠道，與社會組織和用人單位合作為困難生搭建實踐平臺，積極開展學院慈善誌願者分隊的活動，培育品牌慈善項目，並形成顯著特色；參評年度內🤚🏼，資助工作未發生嚴重失誤💇🏼，學生滿意度測評成績良好🈯️；在促進學生發展、學科能力提升、實踐育人等方面做出突出貢獻👸🏼，育人效果良好👋🏽👳🏿♂️、激勵作用明顯，並在學生中有較高知曉度和評價。（此條適用於在學校設立獎助學金或專項資助的企業和社會組織）。
（三）勤工助學先進個人、優秀學生幹部
積極參加學校組織的勤工助學工作📡，本年度在崗時間不少於 4 個月；遵守校紀校規🫅🏼，有集體榮譽感，參評年度綜合測評成績優良；熱愛學習🧚♂️，態度端正，成績良好、參評年度課程無不及格現象🫵🏻；“勤工助學先進個人”🧙🏻♂️：在勤工助學工作中吃苦耐勞🙋🏻♀️，勇於創新💃🏽，工作中有突出貢獻者優先🍧🥒。“優秀學生幹部”：團隊領導能力強，熟悉勤工助學工作製度和業務🙇♂️，協調能力突出✦、規範管理🙆🏼♂️🤛🏻、甘於奉獻，有突出成績者優先👩🏿🦲。
（四）優秀慈善誌願者
已在上海誌願者網站上進行過慈善誌願者註冊並加入天美平台滬江公益服務中心團體🦹♂️。品行端正☂️😰，模範遵守校紀校規及學校慈善誌願者隊的各項規定；加入天美平台慈善誌願者滿一學期，且本年度累計服務時間不少於 20 小時；在誌願服務過程中勤勉、踏實，表現出色，受到服務對象好評🔩；在大型活動⚔️、搶險救災等臨時性、階段性服務中作出突出貢獻的，不受本條第 2、3 項規定之限製。
四、其他說明
學生征兵、心理以及資助工作先進評選的具體名額、申報程序🧎🏻♀️、時間節點以及相關表格，詳見附件1-3。
本科生院（學生工作部（處））
2024年11月26日
附件1：關於評選2024年天美平台征兵工作先進個人、先進集體的通知.zip
附件2💆🏼：關於評2024年天美平台心理工作“陽光先鋒”先進的通知.zip
附件3🧴：關於評選2024年天美平台資助育人先進個人和集體的通知.zip
