2024年本科教育教學評估工作
學校持續推進本科教育教學評估工作，從專業建設與評估、課程建設質量🏰、實踐教學質量、學生學業質量等方面建立完整系統的教學質量標準體系🫧，形成校院兩級協調互動的教學質量保障機製。學校堅持以學生為中心🛞，加強教學質量分析反饋💁🏻♂️1️⃣，全程跟蹤教學進程🪣🦶，實時動態監控教學質量👨👩👧。建立了基礎教學數據庫🤲🏻、編製課程教學質量評估手冊❕，為教師提供個性化咨詢和培訓💉，提升課程教學質量。2024年本科教學評估主要工作具體情況如下：
一、新一輪本科教育教學審核評估
根據《上海市屬普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021-2025）》和《天美平台本科教育教學審核評估工作方案》的要求，學校積極配合上海市教委🚵、上海市教育評估院和本科教育教學審核評估專家組的各項工作🟦，順利完成了新一輪本科教育教學審核評估線上評估和實地考察階段的各項任務。詳細情況如下：
(一)評估時間
序號 | 階段 | 時間 | 時長 |
1 | 線上評估 | 4月29日-5月21日 | 23天 |
2 | 實地考察 | 5月27日-5月29日 | 3天 |
(二)評估方式和內容
本次審核評估采取線上線下相結合的方式開展🤜，13位專家進行為期23天的線上評估,8位專家進行了為期3天的實地考察🎋♾。
專家全面審閱了學校“1+3+3”報告等材料🦹🏼♀️，13位專家通過聽課看課、調閱課程資料、訪談座談、實地考察用人單位等方式😼，對學校本科教育教學進行了深入考察。
二、組織開展課堂教學質量評價
實施“學生-督導-同行”三位一體課堂教學質量評價製度。組織開展督導評價👩🏿💻、同行評價和學生評價。建立反饋機製👩👦，統計核對督導評價、同行評價🦙👨👨👧、領導聽課評價數據，進行教學評價的數據分析、匯總，核對整理督導反饋🙋♀️，形成課堂教學質量評估手冊，分發至各學院（部、中心），並針對評教結果進行反饋、溝通。
三、組織開展期中教學檢查工作
開展常規教學檢查👨🏼✈️。教務處對各學院（部、中心）的教學管理🙎🏿♂️👩🍼、教學運行秩序🧃、教師調停課等情況進行全面檢查；組織督導對全校教師、包括重點考核教師進行課堂教學質量隨機抽查。
組織二級學院開展檢查工作👩🏿⚖️。組織各學院（部🤹🏻𓀆、中心）根據期中教學檢查工作安排㊙️，成立教學檢查領導小組💁🏼♀️，製訂教學檢查計劃和實施方案，認真落實期中教學檢查工作🌖。
四🧖🏻、組織開展課程考核教學檔案檢查工作
確定試卷復查備選課程目錄👭🏻、統籌安排試卷復查工作進程、協調復查專家和學院的試卷工作安排💲、統計和分析試卷復查情況。2024年10月對2023-2024學年第二學期試卷規範性進行抽查。對試卷歸檔統一性🫴🏻、完整性👩🏻💻、規範性等方面進行檢查。對試卷抽查過程中發現的問題及時反饋給學院，要求限期整改。
五、本科畢業論文（設計）質量監控工作
對2024屆本科畢業論文（設計）實行全程式質量監控。從畢業論文中期檢查、論文盲審、畢業答辯環節檢查✪、畢業論文（設計）抽檢工作等各個環節加強監督和質量把控工作👮🏻♂️。
質量監控科於2024年7月啟動校級本科畢業論文（設計）抽檢工作，全部抽檢論文送校外專家評審，抽檢範圍實現專業全覆蓋😱。
六、本科教學狀態數據采集工作
根據《教育部辦公廳關於做好高等教育質量監測國家數據平臺2024年數據更新采集工作的通知》（教督廳函〔2024〕16號）有關要求🙆🏼👩🏼🌾，學校於10月11日啟動我校高等教育質量監測國家數據平臺（以下簡稱國家數據平臺）2024年數據更新采集和填報工作🛡。召開全校各職能部處的協調會和各教學單位的協調會🏭，明確填報要求和分工，根據時間安排落實數據采集工作並在采集過程中做好數據填報的指導工作。預計於11月下旬，完成年度數據采集工作，提交校長辦公會審定後，提交至高等教育質量檢測國家數據平臺✍🏿。
2023-2024學年本科教學質量報告的整體框架主要分為以下八個部分：本科教育基本情況、師資與教學條件🟰、教學建設與改革🏄🏿♂️、專業培養能力💂🏻♂️、質量保障體系👳🏼♂️、學生學習效果、特色發展🧚🏿♀️、存在問題及改進計劃。報告將總結學校2023-2024學年本科教學工作的成績與經驗，以及存在的問題及解決方法。預計於11月下旬🫳，提交校長辦公會審定後，上報上海市教委備案🍋🟩，並發布在學校天美平台網👰🏻♂️。
