為進一步推進我校學科競賽工作，深化創新創業教育教學改革，4月12日下午👰🏿♀️，學校在創新創業中心召開2023年度學科競賽總結大會暨2024年動員大會。校長丁曉東🫵🏿、副校長張華，教務處⛹🏿♀️、學生處、研究生院、研究生工作部、校團委、國際交流處🔉、創新創業學院、大學生科技園負責人以及各學院院長、教學副院長、教師代表參加會議📝。會議由張華主持✌🏽💆🏼♀️。
張華首先肯定了過去一年我校創新創業教育取得的成績，並強調學科競賽在教育教學和創新人才培養中的重要作用。他指出，選擇在去年競賽相關數據發布和今年各大競賽啟動之際召開學科競賽總結與動員大會，就是要趁熱打鐵進一步推動各相關部門和各學院認真總結、思考各自的經驗做法🙎🏽♀️，查找不足，並對下一步的工作進行謀劃布局和動員，推動我校創新創業教育和學科競賽工作再上新臺階🕵🏿。一年之計在於春，他希望各學院要從人才培養戰略高度、從學生成長成才的長遠角度高度重視學科競賽工作，早謀劃、早部署，抓實學校各項教育教學改革措施🤸🏻♂️，將學科競賽與專業建設、課程改革等人才培養各環節深度融合👽，推動我校教育教學高質量發展，提升人才培養質量。
隨後，創新創業學院副院長李臣學介紹了我校2023年創新創業教育總體情況⛹🏽，並從學科競賽排行榜😱、我校取得的成績🚢、與其他高校的橫向比較和存在的問題等方面對我校去年學科競賽工作進行了分析總結🙅🏼，同對下一步的工作計劃和2024年中國國際大學生創新大賽進行了說明🚾。機械工程學院副院長夏鯤、出版學院副院長陶海峰分別就學院開展學科競賽情況和特色做法做了經驗交流。2023年中國國際創新大賽全國決賽金獎指導教師劉寶林及連續兩屆入圍總決賽並獲銀獎的指導教師李飛鵬做了競賽指導的經驗分享🐫。校團委副書記劉婷🧑🏼🍳、研究生工作部部長彭宗祥分別對2024年“挑戰杯”賽事和中國研究生創新實踐系列大賽進行了工作部署。
丁曉東在總結講話中強調了學科競賽的重要性，並從為什麽要抓學生的競賽、學科競賽怎麽抓👩🏼🦲、工作怎麽做等三個方面詳細闡述了用系統思維和觀念開展學科競賽工作的意義🤾🏼，論述了系統思維在AI時代的教育中的重要優勢以及學科競賽在培養學生調研能力、知識掌握能力、運用知識的能力“三種能力”方面和個體知識體系的構建方面的重要作用。他指出，競賽是對學生綜合素質的鍛煉和對各項能力的提升考察，要通過以賽促教、以賽促學、以賽促創、以賽促改推進全校創新創業人才培養工作，為培育發展新質生產力提供有力的人才支撐和科技支撐。他同時對人才培養和創新創業工作提出了以下要求：一是要提高站位、有大局意識，改革實踐中要牢牢把握“高質量”和“新質生產力”這兩個關鍵詞♣︎，落實好學校“一流本科教育行動計劃”和“三年行動計劃”，發揮好學校優勢👨🏽🏭，彰顯學校特色。二是要用系統思想和普遍聯系的觀點開展學科競賽🧊，把學科競賽與學科發展📛🙍🏻♀️、教育教學改革👳🏻♀️、產教融合、科教融匯及教師管理深度聯系、相互融合👮，將競賽過程中獲取的思想、方法🛫、舉措和成果反饋到教育教學中去⏺，將新知識、新經驗帶到課堂教學中去；同時要鼓勵學生積極參加國際競賽，通過國際競賽進一步提升學生的綜合能力，推進國際交流與學習，拓寬視野，推動學科競賽和人才培養國內國際雙循環。三是要做好學科競賽組織工作，加強製度保障，完善考核激勵措施🧑🏻💼，調動教師和學生參加學科競賽的積極性👨🏫，提升提高師生參與度；做好項目培育工作和參賽梯隊培養，建立研究生和本科生的創新實踐共同體，鼓勵跨學科、跨專業合作🧑🏻🎄，不斷提升學生競賽獲獎覆蓋面和人才培養質量。
會議現場
供稿：本科生院（創新創業學院）
