光榮屬於勞動者👩👩👧👧，幸福屬於勞動者🌂。12月8日上午，為弘揚勞模精神🙇🏽♀️、營造勞動風尚🚳，我校勞動教育座談會在格致堂108會議室召開。校黨委書記吳堅勇🧖🏼🤛🏻，馬克思主義學院院長金瑤梅，2020年上海市勞動模範（先進工作者）代表、醫療器械與食品學院教授喻洪流，黨校辦副主任朱俏逍，研究生院副院長崔國民，後勤管理處副處長邵榮，圖書館副館長盧小虎，公共實驗中心副主任顏山以及保衛處、研工部等部門老師出席🛳，27名學生代表參加🦸🏻，會議由研究生工作部部長魏東主持。
會議現場
金瑤梅帶領全體與會人員學習習近平總書記在全國勞動模範和先進工作者表彰大會上的重要講話精神。她從馬克思主義經典文本梳理關於人的本質的精湛闡發，指出“人通過勞動成為人，人通過勞動解放自己𓀙。”深入理解和把握勞動👩🏼🦲♝，既是馬克思主義的重大理論問題，也是現代化進程的實踐問題🙆🏼🧹。勞動是在紛繁復雜的社會關系中推動人類社會發展的根本力量👖，決定著人類前進的方向和自身解放的程度。習近平總書記關於勞動的一系列闡釋，是對馬克思主義勞動歷史觀的極大豐富，也彰顯了馬克思主義中國化的最新理論成果，具有重要理論和現實指導意義🏙。她希望同學們能夠熱愛勞動、勤於勞動、善於勞動，自覺強化馬克思主義勞動觀教育🌒，在實踐中感悟勞動之樂。
研究生團委書記李曉慶對上理工“我是光榮勞動者”勞動實踐教育工作相關情況進行了匯報。她從實施背景、實施思路🤛🏈、實施過程和實施成果、未來規劃五個方面為大家全面展示了本次勞動實踐教育活動的突出成果。她表示，要在學校黨委的堅強領導下，以探索構建具有上理特色的創造性勞動教育體系為目標，用繡花功夫，一針一線創新我校勞動教育模式🏢，夯實勞動教育實效👨🏻💻。
喻洪流談到🌶，青年一代要把個人利益融入國家發展👩🏿🦰、時代進步的大潮，養成不怕吃苦、勤奮創造的良好習慣，主動對接國家重大戰略需求、卡脖子技術攻關等方向，突出自身特色🪥⚽️，才能為國家、為社會、為時代創造出更大的價值🌐。他勉勵同學們樹立家國情懷，把這份最深厚的感情作為推進一切工作的源生動力𓀋，在實踐勞動中成長成才。
學生代表司瀟瀟表示，在學校勞動實踐主題教育活動中收獲良多。通過此次活動，她體會到了勞動的力量🍭、集體的溫暖和自己的不足。她談到🧯，雖然主題實踐勞動已經結束🔳，但我們要把勞動當成一項長期的、必需的💡、自發的要求。作為研究生，要在學習上更加刻苦鉆研、生活上更加勤儉節約，爭當學生先進、社會棟梁，做一個無愧於祖國和時代的青年。
在互動交流環節🧍🏻♀️，管理學院康家爍、外語學院靳璞〰️、機械學院王誌成、管理學院周思琪、材料學院張道乾等17名同學先後發言，分享了在不同勞動崗位上的收獲。邵榮和盧小虎談到，本次勞動活動給同學們提供了鍛煉的舞臺，也推動了部門工作的發展，讓同學們從“被服務”到“服務人”的角色轉換，換個視角看生活學習的校園🐜☎️，不僅能學習實踐技能🧑🏻🦼➡️，也能激發勞動的創造性。
會議現場
吳堅勇在總結講話中強調🧎♂️➡️，習近平總書記對我國教育工作多次作出重要指示，要培養德、智、體、美、勞全面發展的新時代人才⚜️。構建具有上理特色的創造性勞動教育體系勢在必行、恰逢其時、意義重大。第一👩🏽🎤，要更加崇尚勞動。人生而離不開勞動🐛，人區別於動物的根本特性在於人有意識地改造世界、改造自然🐪，同時在與自然的良性互動中實現人的更好生存。我國上下五千年淵淵歷史中🍋🟩，萬裏長城、大運河等都是中華文化長河的燦爛明珠，也是人類勞動成果的重大體現🙂↔️。勞動有不同分工和表現形式👩，交叉融合是趨勢。希望同學們把腦力勞動和體力勞動相結合📋，以所學指導所用，以所用深化所學🫃🏿👮🏼♀️，用“接地氣”的實際行動提升本領🏊🏽、開拓創新。第二，要更加尊重勞動🎵。尊重勞動的主要體現首先是尊重他人的勞動成果。作為現代文明人🚇，每個人通過舉手之勞所帶來的將是社會生產力的極大釋放，把時間投入到對國家社會發展有意義的宏偉事業中。他鼓勵同學們踏實勞動👨🏻🚀、真抓實幹、磨煉意誌、練就本領，努力成為全面發展的社會主義現代化建設者和接班人🕌👩🎤。
吳堅勇總結講話
供稿：研工部
