屬地實踐，“雲上”實踐，就近就便👩🦼🅿️，加強動態安全管理……在疫情防控常態化總體形勢下🧭😡，學校2020年暑期社會實踐正在如火如荼地開展。“咣當~咣當~咣當~”隨著暑期社會實踐的“上理號”列車的疾馳，理寶們奔赴祖國大江南北🏌️♀️：上海、貴州🤙🏻、西藏……他們在哪些站臺停留，又留下怎樣的青春故事，讓我們一起來看看🚴。
紅色站⛏：打造“四史”學習陣地
“廣大青年學子通過自主學習研討歷史經驗、歷史知識👂🏽、歷史教訓，從歷史中汲取智慧和力量，堅定不移聽黨話、跟黨走……”8月7日下午🎚🙂↕️，在馬院“四史”學習理論宣講服務隊的精心籌備下，2020年全國高校學生“四史”學習暑期專題研討會在學院304會議室和騰訊會議平臺同步舉行。
與往年不同的是🌚，這次的研究學習活動中的專題研討會以及雲直播是一種全新的形式，吸引了北京大學👱🏽♂️、清華大學、中國人民大學、復旦大學等74所高校150余名學生“雲端”參會。這樣的形式對服務隊成員來說也是一個不小的挑戰📄，“主要擔心研討會直播時設備和網絡問題的影響🤠，以及其他一些不可控因素🙇🏻♂️，為此我們仔細排摸了每一個環節，調試預演了無數次，最終雲直播研討會圓滿成功👶🏼。”服務隊隊長黃笑說道🕵🏽♀️。
除了研討會💇，這個夏天，服務隊以“四史”為主題舉辦了“四學”系列活動🤏🏻，“四學”是指通過進行學習主題研討會的研學、進入中小社區主題宣講的講學🏨、雲直播或紅色遺跡參觀實現的走學以及答題競賽形式的筆學四種方式圍繞“四史”展開研究學習🅾️。黃笑表示🐁：“歷史是最好的教科書🏊♂️，也是最好的清醒劑🤶🏿。我們希望通過這樣的學習研討活動🛣，讓更多的同學在歷史學習中汲取知識🦷，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，把新時代的長征路走得更穩更好⛰。”
研討會現場
綠色站：探秘貴州的綠色發展之路
“綠水青山就是金山銀山”👶🏼，生動形象地揭示了經濟發展與生態環境保護的關系。正值“兩山”理論提出15周年之際🧎🏻♂️➡️，環建學子們的暑期實踐在這個炎熱的夏天用一種特殊的方式開展🙅🏽♀️。
拿鏟子、裝袋子、戴草帽……在李飛鵬老師的帶領下，環建學子彭常康、谷碧涵✪、王玥🚠、李媛媛和高浩楠等8月上旬在遵義、黔南等地，以坡耕地為線索，通過沉積物和土壤調研✳️，結合現場踏勘和問卷調查🦜，開展了十余天的深度調研😨。
現場踏勘
在貴州的調研開展起來遠比計劃要困難得多，地勢的特殊性單單從地圖上是看不出來的，路線就得重新規劃。有的采樣點也根據實際的情況進行調整🖖🏼，盡量做到與計劃的統一🧑🏽🔬🍢。通過對土壤環境質量以及汙染源調查、對農村飲用水保障工程調研🧔🏻♀️、對農戶的隨機采訪，同學們了解到，當地政府通過易地扶貧搬遷🚣、產業扶貧，進一步加大了農村公路👩🏻、飲用水等基礎設施建設力度，激發出脫貧內生動力🏕，生態優先、綠色發展正成為多彩貴州的主旋律🚎。
“保護生態環境不是不要發展，而是要更好地發展。” 王玥同學談道：“作為環境專業學生，更應致力於在更高層次上實現人與自然、環境與經濟、人與社會的和諧，為環境的美化和生態的有序良性運行貢獻力量，向著‘富起來更要綠起來’的目標不斷奮進。”
橘色站：上理“小橘子”共繪書展畫卷
最近，一抹亮麗的橘色身影刷屏了理寶們的朋友圈，吸引了眾多的點贊🐻❄️。他們，就是2020上海書展的誌願者上理“小橘子”。8月12日，書展拉開帷幕，上理“小橘子”也早早地開始了相關的培訓和學習工作🧠。
陸嘉欣是出版印刷與藝術設計學院大三的學生，有著2019年書展誌願活動經驗的她同時也是本次誌願活動的負責人之一，承擔中心活動區的讀者引導和尋書任務。今年書展不僅在活動區域的布置上有所不同🥚，拉起了保持距離的警戒線🖐🏿，還給誌願者們配備了裝有酒精棉片與消毒口罩的“貼心防疫包”🏊🏿♀️。
除了引導任務外🎳🧑🏻🦼，上理“小橘子”還幫助場館中的讀者尋找出版社💂♂️，也有部分誌願者負責在場邊寄存讀者購買的書籍等，方便讀者更輕松地觀展🧏🏿♂️。“每解決一次讀者的求助，總能收獲一聲感謝👱🏼♀️✨，雖然我們是在做自己的本職工作✉️，但友好的謝意對我們來說是忙碌工作中最暖心的鼓勵🟧。”
今年，有60多名上理“小橘子”參與到書展的誌願服務中🥠，成為夏日的一道風景線👨🏿🏫，“對我來說🫠，這次活動是挑戰、更是成長🚦，讓我對自己溝通和管理能力更有信心。”陸嘉欣說：“希望以後有越來越多的理寶加入👱♂️🥔，描繪上理最美的誌願者畫卷。”
陸嘉欣在進行誌願服務
擔當站：從工科實驗室走進“窗口”部門
從工科實驗室走進“窗口”部門服務老百姓，這個暑假👚，光電學院的孫宇翔感受到了事業單位工作人員肩負的“擔子”🚕。在閔行篤行活動中🤸♂️，他被分配到閔行區規劃和自然資源局下屬的確權中心，負責櫃臺和審核等工作。“在審核工作中，由於涉及上萬甚至百萬的不動產交易，我們非常用心地檢查，不敢有一絲怠慢👩🏻🦯➡️。”
產調、變更➿、抵押註銷、中止證明……這些專業術語被孫宇翔清清楚楚地寫在了自己手機的備忘錄上🦸♀️。在“窗口”工作，由於沒有專業工作經驗，他更多時候都是邊學邊做🐺，用心記下每種業務所辦理的流程、所需材料等相關信息。
誌願活動為期四周🌇，從開始的生疏、每一處都需要向各方確認，到漸漸上手並能獨自進行一些簡單的審查，孫宇翔直言“走出了所學專業的舒適區👨🏼🍼，走進挑戰區”🤣🦻🏼，不僅假期生活豐富了起來😶，自己也得到了歷練和成長。“現在能夠耐心地傾聽老百姓的需求👨🏽💻，並找到對應的方式去幫助他們，在待人處事方面有了很大的提升✵，也更加感受到基層工作人員的不易，以後要更加努力地學習專業知識，肩負起新時代大學生的使命。”孫宇翔感言道🤷🏼♀️。
孫宇翔在“窗口”部門工作
責任站：為家鄉脫貧攻堅貢獻青春力量
脫貧摘帽不是終點，而是新生活🧔♂️、新奮鬥的起點。在脫貧攻堅決戰決勝之年，如何因地製宜帶動當地穩步脫貧👨👨👦，鞏固脫貧攻堅成果，推進全面脫貧與鄉村振興有效銜接💇🏿♂️？帶著這些問題，管理學院的7名同學在各自的家鄉進行了調研走訪。甘肅、貴州、海南🪺🗓、寧夏、山西🏘🛰、四川……在不同的鄉村中👨👨👦🤏🏻，團隊深入了解當地的扶貧脫貧情況，探討地方精準脫貧特色做法🚵。
“考慮到疫情，我們團隊選擇就近實地考察🧚🏻♂️。”隊長黃宇靈說🧚🏻♀️：“雖然我們在整個實踐過程中沒有見面，但會定期進行通話和線上會議，一起討論當地鄉村的脫貧情況和特色做法。”貧有百樣，困有千種，致貧致困原因各村🈲🧗🏿♀️、各戶各不相同➔，為了能夠更加精準地調研脫貧情況，團隊在問卷設計環節遇到了難題。“不同的問卷受眾不一樣👨🏿⚖️，兩份側重點不同的問卷🤪，在實踐的過程中👮🏼，工作量還是挺大的🏋🏼♀️，但是在指導老師的幫助下🧏♀️，我們還是完成了，就是想把工作做得更紮實🕟。”
產業、健康😂〰️、教育等各項措施落地落實，企業帶動、金融支持👨👨👧、技能培訓……在實地走訪中👩🏿🦳，看得見的是越來越好的村貌🙅🏽♂️🏕，是若幹貧困戶的命運被改寫，這也讓每一個隊員都感觸頗多🥳。“我尋訪的村子45戶人家已經全部脫貧👩。我們之前並不了解扶貧工作是怎麽展開的🐺，去村子裏跟著村支書尋訪👨🦯⚫️，發現當地的工作人員熟悉每家人的情況。其實很多工作都像脫貧攻堅一樣，講責任更講感情，一定可以把工作做好🧒🏽。”黃宇靈說道👩🏽🚒。
團隊成員采訪當地村民
奉獻站🧖♂️🦚：做日喀則的小小宣傳員
遠處的群山在藍天白雲的映襯下仿佛一幅絕美的油畫🍶，淳樸的藏民同胞笑容可掬👨🏿🎤，這裏是西藏的日喀則市🏹，也是機械工程學院的光成方畢業後選擇奮鬥的地方😌。目前，他在日喀則市團委青少年工作科兼大學生西部計劃日喀則市項目辦工作𓀖，主要負責日喀則團市委官方微信公眾號“青年日喀則”的管理和運營👨👨👧，青少年基金會秘書處相關工作以及青年大學習、青年講師團等各類宣傳工作。
想做好日喀則的一名小小“宣傳員”可不是一件容易的事💧：日喀則市平均海拔在4000米以上👩🏿，走路稍快一些都會大喘氣⚇，夜晚更是心跳急促地難以入眠；文化差異和語言不通🌐，使得文稿書寫需要更加嚴謹，關鍵部分要進行藏漢雙語說明……“對我而言👨🏻🦱，這些是挑戰，更是歷練的機會，在校期間我就曾擔任機械工程學院團委組織部成員🧑🏽🍳✒️，我也對青年工作充滿熱情🦋，希望能將個人的成長融入西部的發展中去。”光成方感言道🛶。
幾天前，光成方剛剛參加了“七彩假期🔉，格桑花開”看望留守兒童活動🩸，前往日喀則市桑珠孜區聶日雄鄉，看望了當地一所寄宿製學校內的留守兒童，這也更加堅定了他的選擇👦🏿。“看到小朋友們用稚嫩的小手在信紙上寫出對父母的愛和思念，我感慨萬千🧝，希望能盡自己的努力，宣傳好政府的政策，幫助這些小朋友和當地老百姓過上更好的生活，這也是我選擇成為一名西部計劃誌願者的初衷。”
工作中的光成方
供稿：新聞中心🧓🏽、校團委
文：李卉雲、楊怡霄🙃🧖🏻♂️、穆光婕、陳伊文
