4月8日上午🚾，我校課程思政工作推進會在圖文信息中心第一會議室舉行。7位領航學院書記作課程思政建設工作進展匯報🪘，校黨委書記吳堅勇🧑🏻🌾，校黨委副書記、紀委書記劉道平，副校長張華以及教務處、人事處🧑🏿🌾、各學院書記、分管教學院長等30余位教師參加🧑🏻💻，會議由副校長張華主持💁🏻♂️。
首先，教務處處長朱堅民匯報了課程思政年度任務分解情況👩🏽🍼，提出了各學院要明確目標🧑🏻⚕️，落實任務𓀉，要在規定動作的基礎上🕴🏼，做出更多的創新探索，在目標達成的基礎上，力爭提高水平⬇️。隨後，7位領航學院書記作課程思政建設工作進展匯報。光電學院建構了組織領導機製、課程思政育人機製和科研思政育人機製的製度架構🪝，編製了以工程倫理育人為特色的課程思政教學指南。管理學院以實踐育人為特色🏌🏽♀️，設計豐富多彩的社會實踐活動，根據專業特點到基層政府、銀行和實踐教育基地開展“浸入式”學習，踐行專業為民服務的社會責任。機械學院發揮支部戰鬥堡壘作用𓀂，發揮黨員模範帶頭作用🧘，結合戰“疫”中的責任擔當，將家國情懷🏋🏻♀️、科學素養👨🏻🦼➡️、工程德育的核心要素融入專業知識傳授。環建學院以第一課堂為內圈，以第二課堂“新時代·中國說”為中圈，以青少年科學工作站為外圈，形成大中小德育共享的局面。醫食學院在課程思政建設中除了統籌抓好教學主體、課程建設🚘、教學過程、第二課堂四個關鍵要素外，組建了大學生講師團💱，把課程思政送到附中、附小0️⃣，實現了學生知識轉化與服務社會的融合。理學院加強頂層設計🆓，理清課程思政實施路徑，形成理學院STS課程實施方案，學院教師通過集中研討🧈、集體備課、共讀經典發現數學之美🔗，提升課程思政教學能力👼🏻。材料學院巧用工程認證指標體系中對工程育人的要求💁🏻，將德育工作一直貫穿於知識傳授⏭、能力培養的人才培養體系之中💸🤌🏼，充分利用第二課堂，實施“果園計劃”，通過加強對學生學業、科研的指導和對生活🍶⭕️、情感的關愛，將思政育人元素融入其中。
在交流互動環節，滬江學院、材料科學與工程學院、光電信息與計算機工程學院和馬克思主義學院相關負責人分別對課程思政建設中存在的問題以及下一步深入推進的方案進行了深入探討。校黨委副書記、紀委書記劉道平在交流發言中強調，課程思政是推進高校課程供給側改革的重要途徑，要把握課程思政是未來中國特色高等教育的發展方向，要把所有課程“為黨育人👃🏿🧀、為國育才”的要求落到實處，充分發揮基層黨支部書記和雙帶頭人的示範性和先進性🧲，克服表面化、功利化等問題，在“隱性”育人上下功夫，讓學生在學習過程中潛移默化地獲得心誌的錘煉和思想品德的塑造。
校黨委書記吳堅勇對進一步落實課程思政領航計劃進行部署。他強調，課程思政是實現“三全育人”的重要載體，是學校高水平大學建設的應有之義🏊🏼♂️，教師的育德意識和育德能力是課程思政的關鍵。他要求🥼🧑🦱，課程思政要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出的“八個相統一”的要求，發揚工程德育的特色👩🌾，激發廣大青年學子勇擔製造強國使命🦹，爭做擔當民族復興大任的時代新人。相關部門要積極搭建平臺👨👩👧👧，促進教師之間的相互交流和啟發，營造全校教師共同育人的良好氛圍😸。各學院黨組織要把抓好課程思政作為黨的建設的重要內容，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，實現業務工作和黨建工作的兩融合、兩促進☆。馬克思主義學院要勇擔光榮使命👨❤️👨🧔🏿♂️，積極主動的與各學院互動交流🔟，各學院也要支持馬克思主義學院工作，共同促進思政課程和課程思政的良性互動，不斷創造學校立德樹人的新品牌👨🏽🍼、新成效🩶、新輝煌🧑🏿。
校黨委書記吳堅勇講話
校黨委副書記、紀委書記劉道平講話
會議現場
供稿➖：教務處🎑、教師發展中心
